北海道教育大学学長　田口哲　インタビュー
へき地教育など課題を強みに博士課程で教員養成を高度化。
地域協働型教師教育プログラムも開始。
そうか，　教員を目指すのか #79 浅野大介（石川県副知事）
協同出版セミナー2025

教職課程PLUS＋

【特集１】難易度別の基礎編と応用編で不安を克服

教職教養予想問題で合格をつかむ誌上模試

2025年度　自治体別一般教養出題傾向分析

2025年実施予定 1次試験開始日 全国マップ

【特集２】未来をつかむ人物試験対策

ワンランク上の出願書類・面接応答作成に
自己PRワークシート

【教育のリアルを伝える　教職の魅力を考える】教職課程PLUS＋

小中学校で 不登校。高校は定時制。東大大学院から定時制教師
異色の文科官僚の現在地［前編］

【巻頭】
●北海道教育大学学長　田口哲　インタビュー
へき地教育など課題を強みに博士課程で教員養成を高度化。地域協働型教師教育プログラムも開始。
●そうか，教員を目指すのか #79 浅野大介（石川県副知事）
●協同出版セミナー2025

【特集１】難易度別の基礎編と応用編で不安を克服

教職教養予想問題で合格をつかむ誌上模試

2025年度　自治体別一般教養出題傾向分析

2025年実施予定 1次試験開始日 全国マップ

【特集２】未来をつかむ人物試験対策

ワンランク上の出願書類・面接応答作成に
自己PRワークシート

2024年度　小貫英教育賞受賞者発表

【連載】

そうか，教員を目指すのか #79 浅野大介（石川県副知事）

“幸せ先生” ０年目のティーブレイク　by 先生の幸せ研究所
鈴木先生の“誰一人取り残さない”ICTのある教室
子ども・受験者・現役教員を支援する 実務家先生・釼持レポート

事例から学ぼう　藤平先生のよくわかる生徒指導
教育時事ゼミナール
読み解き 文科省ニュース
教採に出る教育時事・一般時事 News Headline Top3
教員志望者に読んでほしい今月の一冊

教職教養・一般教養　教採学力ステップアップドリル
専門教養　教採学力ステップアップドリル

【特別付録】書いて身につくワークブック<生徒指導>

表紙イラスト／タカヤマチグサ
表紙デザイン／ヤマシタツトム
表紙ロゴデザイン／長井 究衡